26 mars 2018

L'immigration en héritage : extraits des interviews

    lundi 26 mars nous choisissons des extraits des interviews realisées préalablement afin de préparer l'exposition pour la médiathèque prévue le vendredi 1 juin .          
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23 mars 2018

L'immigration en héritage : journées de montage

Mardi 6 mars, journée durant laquelle toute la classe travaille sur le projet de 9h à 17h. Les élèves sont répartis entre différents ateliers : montage des vidéos, retranscriptions des interview, création d'un panneau thématique, prise de photos pour illustrer les interventions, tournage d'un entretien. Ce travail s'achèvera par une autre journée mardi prochain. ... [Lire la suite]
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27 février 2018

L'immigration en héritage : réfugiés, quelle différence ?

Ce lundi 26 février, afin de préparer la 2ème journée de tournage, nous avons regardé des courts métrages sur les réfugiés en anglais sous-titré en anglais également. Puis nous avons fait le point sur le planning et la répartition des groupes de travail pour les journées de montage. Vidéos à voir ci-après : https://www.amnesty.org/fr/latest/education/2016/03/seven-free-short-films-about-refugees-recommended-by-human-rights-educators/  
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12 décembre 2017

L'immigration en héritage : entraînement aux interviews

Lundi 11 décembre, nous avons constitué les groupes pour pouvoir interviewer les différents témoins. Dans chaque groupe, il y a une personne qui pose les questions, une qui cadre, une qui gère le son, une qui photographie, et une personne ressource. Nous nous sommes entraînés à poser nos questions sur des adultes du lycée. ... [Lire la suite]
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01 décembre 2017

L'immigration en héritage : préparatifs : séance 2

Ci-dessus : le groupe chargé du questionnaire Jeudi 30 novembre, nous sommes répartis en 3 groupes avec chacun un objectif précis : -recherche de témoins -mise au point du questionnaire -finalisation du panneau d'exposition  
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13 novembre 2017

l'immigration en heritage : le film Harragas

Le film raconte la vie d'une dixaine d'immigrants prêts à tout pour aller en Espagne .Les conditions déplorables dans lesquelles ils voyagent (hygiène , maladie , sommeil , froid...) . Malgré leurs déterminations peu arriveront jusqu'aux côtes espagnoles ( peu savent nager , maladie infectieuse , famines...). J'ai été surprise de la détresse de ces personnes , ce qu'ils sont capables de faire pour quitter leur pays . CLARA
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16 octobre 2017

L'immigration en héritage : les chansons : Gibraltar

En français, nous avons vu la chanson Gibraltar d'Abd Al Malik. Elle raconte l'ancienne vie d'un jeune noir à Gibraltar. Quand le jeune noir part pour le Maroc. Il va vivre une nouvelle vie. J'ai découvert cette chanson qui ne m'a pas du tout accrochée car on comprend pas de quoi ça parle. Elle est peu connue et c'est pas mon style de musique. Je ne pensais pas que les migrants pouvaient repartir dans leur pays, car ils ne sont pas contents, ni heureux dans les autres pays. ... [Lire la suite]
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